כניסה 
עקבו אחרינו בפייסבוק הבדלים בין גרסאות בדף "קידום בריאות ורפואה מונעת - הערכת התפתחות - Developmental milestones in children - assessment"
מתוך ויקירפואה
| (6 גרסאות ביניים של אותו משתמש אינן מוצגות) | |||
| שורה 1: | שורה 1: | ||
| + | {{ערך בבדיקה}} | ||
{{פרק | {{פרק | ||
|ספר=המלצות כוח המשימה הישראלי בנושא קידום בריאות ורפואה מונעת | |ספר=המלצות כוח המשימה הישראלי בנושא קידום בריאות ורפואה מונעת | ||
| − | |מספר הפרק= | + | |מספר הפרק=4 |
}} | }} | ||
{{קידום בריאות ורפואה מונעת | {{קידום בריאות ורפואה מונעת | ||
| − | |שם המחבר= | + | |שם המחבר= |
| − | |שם הפרק=''' | + | |שם הפרק='''פרק מספר 2 - הערכת התפתחות''' |
}} | }} | ||
{{הרחבה|התפתחות הילד}} | {{הרחבה|התפתחות הילד}} | ||
| שורה 13: | שורה 14: | ||
!מוטוריקה עדינה | !מוטוריקה עדינה | ||
!שפה ותיקשורת | !שפה ותיקשורת | ||
| − | !אישי חברתי | + | !אישי-חברתי |
|- | |- | ||
|1 חודש | |1 חודש | ||
| − | | | + | |הרמת ראש |
| − | | | + | |מעקב עד קו האמצע, תפיסת אצבע בחזקה |
| − | | | + | |תגובה לקול במצמוץ |
| − | | | + | |התייחסות לפנים |
|- | |- | ||
|2 חודשים | |2 חודשים | ||
| − | | | + | |החזקת ראש ב-45° |
| − | | | + | |מעקב מעבר לקו האמצע |
| − | | | + | |חיוך כאשר מדברים אליהם |
| − | | | + | |התנהגות ערנית |
|- | |- | ||
|3 חודשים | |3 חודשים | ||
|חזה מורם, ידיים תומכות | |חזה מורם, ידיים תומכות | ||
| − | |ידיים פתוחות במנוחה, | + | |ידיים פתוחות במנוחה, מעקב ב-180° |
| − | | | + | |השמעת קולות והברות ארוכות; צחוק |
| − | | | + | |חיפוש אחר פנים מוכרות וחפצים מוכרים |
|- | |- | ||
|5-4 חודשים | |5-4 חודשים | ||
| − | |בשכיבה על הבטן | + | |בשכיבה על הבטן - הרמת ראש וחזה ל-90 מעלות. |
| − | | | + | |העברת חפץ מיד לפה |
| − | |5 חודשים | + | |5 חודשים: השמעת קולות ומלמול בתגובה לצלצול פעמון |
| − | | | + | |הנאה מהסתכלות בסביבה, התנגדות ללקיחת צעצוע |
|- | |- | ||
|6 חודשים | |6 חודשים | ||
| − | | | + | |התהפכות מגב לבטן ומבטן לגב, יכולת להכניס רגל לפה |
| − | | | + | |אחיזת חפץ בכל כף היד |
| − | |7 חודשים | + | |7 חודשים:ניפוף לשלום{{ש}}8 חודשים: אמירת הברות כפולות |
| − | | | + | |ניסיון להגיע לצעצוע, מוכן להכיר זרים, משחק "קוקו" |
|- | |- | ||
|9 חודשים | |9 חודשים | ||
| − | | | + | |זחילה, ניסיון לעמוד, התיישבות עצמאית, משיכה לעמידה |
| − | | | + | |החזקת בקבוק ושתייה, אכילה בידיים, אחיזת חפץ באצבעות |
| − | |11 חודשים | + | |11 חודשים: אמירת המילים “אמא" ו"אבא" להורים |
| − | | | + | |בדיקת הסביבה, משחק "מחי מחי כפיים", "ידיים על הראש", "שלום" |
|- | |- | ||
|12 חודש | |12 חודש | ||
| − | | | + | |הליכה בתוך אחיזה ברהיטים או עזרה, התינוק עוזר בהלבשה |
| − | | | + | |זריקת חפצים, שחרור צעצועים לפי בקשה (משחק "תן וקח"), אחיזת צבת |
| − | | | + | |אמירת מילה חוץ מ"אבא" ו"אמא". הבנת הוראות פשוטות |
| − | | | + | |ביישנות כלפי זרים, ביטוי של רצון בלא בכי, נכונות לבוא לפי קריאה, שיתוף פעולה |
|- | |- | ||
|15 חודש | |15 חודש | ||
| − | |הולך היטב, זוחל במדרגות | + | |התינוק הולך היטב, זוחל במדרגות |
| − | | | + | |בניית מגדל משתי קוביות לפי חיקוי הבודק |
| − | | | + | |אמירת 4–6 מילים, הכרת חלקי גוף גדולים |
| | | | ||
|- | |- | ||
|18 חודש | |18 חודש | ||
| − | | | + | |ריצה, זריקת כדור בעמידה בלא ליפול |
| − | | | + | |דפדוף בספר - כמה דפים יחד, מילוי עצמאי של כף אוכל ואכילה בעצמו |
| − | | | + | |אמירת כעשר מילים, הצגת אברי גוף, דיבור |
| − | | | + | |חיקוי של ההורים במשימות שונות, משחק עם פעוטות אחרים |
|- | |- | ||
|21 חודש | |21 חודש | ||
| − | | | + | |עלייה במדרגות (זקוף) בעזרת תמיכה |
| − | | | + | |בניית מגדל מחמש קוביות, שתייה מכוס |
| − | | | + | |הצבעה על שלושה אברי גוף, אמירת משפטים של שתי מילים |
| | | | ||
|- | |- | ||
|24 חודש | |24 חודש | ||
| − | | | + | |עלייה במדרגות - שתי רגליים במדרגה, קפיצה במקום בשתי רגליים, בעיטה בכדור |
| − | | | + | |בניית רכבת מקוביות, דפדוף בספר - העברת כל דף בנפרד, הורדת נעליים, החזקת עיפרון וציור "שרבוט עגול" |
| − | | | + | |אמירת משפטים של שתי מילים, אמירת שמות של חפצים ותמונות |
| − | | | + | |יכולים להימצא התקפי זעם אצל פעוטות [[Temper tantrums]] |
|- | |- | ||
|3 שנים | |3 שנים | ||
| − | |מסיע תלת-אופן | + | |מסיע תלת-אופן, עולה במדרגות - כל רגל בנפרד |
| − | |מתלבש ומתפשט חלקית | + | |הילד מתלבש ומתפשט חלקית, מנגב ידיים |
| − | |מספר | + | |הילד מספר חוויות, יודע את שמו ואת מינו, מכיר צבעים |
| − | | | + | |חולק בצעצועים, משחק יפה עם ילדים אחרים |
|- | |- | ||
|4 שנים | |4 שנים | ||
| − | | | + | |קפיצה על רגל אחת; ירידה במדרגות - כל רגל בנפרד |
| − | |מתלבש ומתפשט בעצמו | + | |הילד מתלבש ומתפשט בעצמו, תופס כדור, מצייר דמות ב-3–4 חלקים |
| − | | | + | |היכרות עם כל הצבעים, דקלום שיר |
| − | |משחק בקבוצה; | + | |משחק בקבוצה; סיפור סיפורים |
|- | |- | ||
|5 שנים | |5 שנים | ||
| − | |הליכת בוהן עקב קדימה | + | |הליכת בוהן עקב קדימה ואחורה |
| − | | | + | |שריכת שרוכים, מריחה בסכין, ציור דמות ב-6 חלקים, העתקה |
| − | | | + | |כתיבת השם הפרטי, בקשה לפרש את משמעותן של מילים לא מוכרות |
| − | |משחק | + | |משחק במשחקים תחרותיים בהתאם לחוקי המשחק, הילד אוהב לעזור בעבודות |
| + | הבית | ||
|} | |} | ||
| − | == | + | ==ביבליוגרפיה לפי שנים== |
| + | * [[המלצות כוח המשימה הישראלי בנושא קידום בריאות ורפואה מונעת/ביבליוגרפיה למהדורת 2022|ביבליוגרפיה למהדורת 2022]] פריטים 4,25,678 | ||
| − | + | [[קטגוריה:בריאות הציבור]] | |
| − | + | [[קטגוריה:נוירולוגיית ילדים]] | |
| − | + | [[קטגוריה:משפחה]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[קטגוריה: בריאות הציבור]] | ||
| − | [[קטגוריה: נוירולוגיית ילדים]] | ||
| − | [[קטגוריה: משפחה]] | ||
גרסה אחרונה מ־09:05, 18 בדצמבר 2022
ערך זה נמצא בבדיקה ועריכה על ידי מערכת ויקירפואה, וייתכן כי הוא לא ערוך ומוגה.
.png)
המלצות כוח המשימה הישראלי בנושא קידום בריאות ורפואה מונעת
מאת איגוד רופאי המשפחה בישראל, האגף למדיניות רפואית, ההסתדרות הרפואית בישראל
| המלצות כוח המשימה הישראלי בנושא קידום בריאות ורפואה מונעת | |
|---|---|
 | |
| |
| שם הפרק | פרק מספר 2 - הערכת התפתחות |
| עורך מדעי | פרופסור אמנון להד, פרופ' חוה טבנקין, ד"ר תם אקסלרוד |
| מוציא לאור | ההסתדרות הרפואית בישראל, האגף למדיניות רפואית, איגוד רופאי המשפחה בישראל |
| מועד הוצאה | אוקטובר 2022 |
| מספר עמודים | 284 |
| קישור | באתר ההסתדרות הרפואית |
| |
לערכים נוספים הקשורים לנושא זה, ראו את דף הפירושים – התפתחות הילד
| גיל | מוטוריקה גסה | מוטוריקה עדינה | שפה ותיקשורת | אישי-חברתי |
|---|---|---|---|---|
| 1 חודש | הרמת ראש | מעקב עד קו האמצע, תפיסת אצבע בחזקה | תגובה לקול במצמוץ | התייחסות לפנים |
| 2 חודשים | החזקת ראש ב-45° | מעקב מעבר לקו האמצע | חיוך כאשר מדברים אליהם | התנהגות ערנית |
| 3 חודשים | חזה מורם, ידיים תומכות | ידיים פתוחות במנוחה, מעקב ב-180° | השמעת קולות והברות ארוכות; צחוק | חיפוש אחר פנים מוכרות וחפצים מוכרים |
| 5-4 חודשים | בשכיבה על הבטן - הרמת ראש וחזה ל-90 מעלות. | העברת חפץ מיד לפה | 5 חודשים: השמעת קולות ומלמול בתגובה לצלצול פעמון | הנאה מהסתכלות בסביבה, התנגדות ללקיחת צעצוע |
| 6 חודשים | התהפכות מגב לבטן ומבטן לגב, יכולת להכניס רגל לפה | אחיזת חפץ בכל כף היד | 7 חודשים:ניפוף לשלום 8 חודשים: אמירת הברות כפולות |
ניסיון להגיע לצעצוע, מוכן להכיר זרים, משחק "קוקו" |
| 9 חודשים | זחילה, ניסיון לעמוד, התיישבות עצמאית, משיכה לעמידה | החזקת בקבוק ושתייה, אכילה בידיים, אחיזת חפץ באצבעות | 11 חודשים: אמירת המילים “אמא" ו"אבא" להורים | בדיקת הסביבה, משחק "מחי מחי כפיים", "ידיים על הראש", "שלום" |
| 12 חודש | הליכה בתוך אחיזה ברהיטים או עזרה, התינוק עוזר בהלבשה | זריקת חפצים, שחרור צעצועים לפי בקשה (משחק "תן וקח"), אחיזת צבת | אמירת מילה חוץ מ"אבא" ו"אמא". הבנת הוראות פשוטות | ביישנות כלפי זרים, ביטוי של רצון בלא בכי, נכונות לבוא לפי קריאה, שיתוף פעולה |
| 15 חודש | התינוק הולך היטב, זוחל במדרגות | בניית מגדל משתי קוביות לפי חיקוי הבודק | אמירת 4–6 מילים, הכרת חלקי גוף גדולים | |
| 18 חודש | ריצה, זריקת כדור בעמידה בלא ליפול | דפדוף בספר - כמה דפים יחד, מילוי עצמאי של כף אוכל ואכילה בעצמו | אמירת כעשר מילים, הצגת אברי גוף, דיבור | חיקוי של ההורים במשימות שונות, משחק עם פעוטות אחרים |
| 21 חודש | עלייה במדרגות (זקוף) בעזרת תמיכה | בניית מגדל מחמש קוביות, שתייה מכוס | הצבעה על שלושה אברי גוף, אמירת משפטים של שתי מילים | |
| 24 חודש | עלייה במדרגות - שתי רגליים במדרגה, קפיצה במקום בשתי רגליים, בעיטה בכדור | בניית רכבת מקוביות, דפדוף בספר - העברת כל דף בנפרד, הורדת נעליים, החזקת עיפרון וציור "שרבוט עגול" | אמירת משפטים של שתי מילים, אמירת שמות של חפצים ותמונות | יכולים להימצא התקפי זעם אצל פעוטות Temper tantrums |
| 3 שנים | מסיע תלת-אופן, עולה במדרגות - כל רגל בנפרד | הילד מתלבש ומתפשט חלקית, מנגב ידיים | הילד מספר חוויות, יודע את שמו ואת מינו, מכיר צבעים | חולק בצעצועים, משחק יפה עם ילדים אחרים |
| 4 שנים | קפיצה על רגל אחת; ירידה במדרגות - כל רגל בנפרד | הילד מתלבש ומתפשט בעצמו, תופס כדור, מצייר דמות ב-3–4 חלקים | היכרות עם כל הצבעים, דקלום שיר | משחק בקבוצה; סיפור סיפורים |
| 5 שנים | הליכת בוהן עקב קדימה ואחורה | שריכת שרוכים, מריחה בסכין, ציור דמות ב-6 חלקים, העתקה | כתיבת השם הפרטי, בקשה לפרש את משמעותן של מילים לא מוכרות | משחק במשחקים תחרותיים בהתאם לחוקי המשחק, הילד אוהב לעזור בעבודות
הבית |
ביבליוגרפיה לפי שנים
- ביבליוגרפיה למהדורת 2022 פריטים 4,25,678